1971–années 1980 et postérité
« Kindergarten Is Too Late » : thèse des trois premières années et controverse durable sur l'éducation précoce
Ibuka a popularisé au Japon puis à l'étranger l'idée que les premières années de vie étaient une période critique pour le développement et que les parents pouvaient y stimuler fortement langues, musique, lecture et autres capacités. Son ouvrage et l'association qu'il soutenait ont contribué à un véritable boom de l'éducation précoce, parfois résumé de façon déterministe par l'idée que « trois ans, c'est déjà tard ».
- État de la preuve
- published book and documented historical debate over early-intellectual education
- Statut judiciaire — texte source
- Aucune procédure
- Imputation
- direct public educational advocacy
Sources · 3
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Dernière vérification : 22 août 2026
